Вновь открываю поэтическую книгу –
Точнее: мой студенческий дневник
Оказывается, я ездил в Ригу:
На ВЭФе в производство вник …
Оказывается, я посещал и Таллин
Во время сбора кафедры морской:
Матросами, старшинами мы стали –
Познали вкус волны седой …
Поездка в Выборг нам открыла
Историю Руси моей родной.
Земля ещё здесь не остыла
От обстановки боевой.
Все города под Ленинградом
С дворцами, парками я посетил.
Вдвойне возненавидел немца – гада,
Который нашу память осквернил.
В Северо-запад Родины влюбился:
Здесь всё не так и этак, как в Сумах.
Однажды цикл учебный завершился:
В удмуртских оказался я лесах.
Закалку получив на «оборонке»,
Работая отчасти и на флот,
Оставил я «ижевскую сторонку»,
Не зная, что меня на флоте ждёт.
Апрель 1962 года.
Опубликовано в сборнике поэзии Владимира Пелевина "От Певека до Камрани", издательство "Константа", 2019 год, стр.27.
1. Общая характеристика
- Жанр: лирико‑мемуарное стихотворение с элементами путевых заметок; гражданская лирика.
- Тон: сдержанный, исповедальный, с налётом ностальгии и гражданской позиции.
- Размер и рифма: вольный ямб с нерегулярной рифмовкой (преимущественно перекрёстной и смежной); ритм приближён к разговорной речи, что усиливает эффект воспоминания.
- Композиция: линейная, хронологическая — от студенческих поездок к профессиональному становлению; завершается открытой перспективой («не зная, что меня на флоте ждёт»).
- Главная тема: путь молодого человека через путешествия и труд к осознанию Родины и своего места в ней; память о войне и связь поколений.
- Идея: личные маршруты (учёба, практика, поездки) складываются в карту Северной Руси, где история и природа формируют характер; труд и служба становятся школой гражданственности.
- Проблематика: память о Великой Отечественной войне и её нравственный след; становление личности через опыт поездок по стране и работы; противопоставление «своего» (Северо‑Запад) и «иного» (Сумы, Удмуртия); неопределённость будущего на фоне твёрдой опоры в прошлом.
.webp)
Комментариев нет:
Отправить комментарий